Mohamad, Suriah (2003) Pengetahuan terhadap pembinaan item soalan esei di kalangan guru - guru kejuruteraan : suatu tinjauan. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
|
Text
SURIAH MOHAMAD - 24p.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://eprints.uthm.edu.my/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Copyright Declaration)
SURIAH MOHAMAD - declaration.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB) | Request a copy |
|
|
Text (Full Text)
SURIAH MOHAMAD - fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy |
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk melihat sejauhmana pengetahuan terhadap pembinaan item soalan esei di kalangan guru - guru kejuruteraan. Borang soal selidik diedarkan untuk mendapatkan maklumat dan seterusnya dianalisis dengan menggunakan perisisan Statistical Package For Science Series (SPSS) untuk menghasilkan skor min dan peratusan. Hasil kajian menunjukkan kebanyakan responden memberikan reaksi sederhana positif terhadap pengetahuan yang mereka miliki dalam membina item soalan esei. . Hasil dari analisis kajian, sejajar dengan peri pentingnya ujian sebagai instrumen dalam menilai tahap pencapaian pelajar, sebuah manual (buku panduan) yang bertajuk Garis Panduan Pembinaan Item Soalan Esei Untuk Subjek Pengajian Kejuruteraan telah dihasilkan. Kandungan manual ini meliputi prosedur serta penerangan terhadap langkah-langkah yang perlu diambil perhatian dalam penyediaan item ujian esei pengkaji juga berharap supaya garis panduan tersebut akan membantu supaya guru jelas dengan tindakan yang harus mereka ambil sebelum dan semasa hendak membina item soalan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General) |
| Divisions: | Faculty of Technical and Vocational Education > Department of Technology Studies |
| Depositing User: | Miss Nur Rasyidah Rosli |
| Date Deposited: | 02 Nov 2021 01:17 |
| Last Modified: | 02 Nov 2021 01:17 |
| URI: | http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/2984 |
Actions (login required)
 |
View Item |