Pendekatan permainan mudah alih dalam pembelajaran congak

Muhammad, Nur Amira and Wahid, Noorhaniza and A. Hamid, Rahayu and Murli, Norhanifah (2020) Pendekatan permainan mudah alih dalam pembelajaran congak. In: Sistem dan aplikasi multimedia – pembangunan terkini. Penerbit UTHM, pp. 26-32. ISBN 978-967-2916-52-9

Text Bab03.pdf Restricted to Registered users only Download (537kB) | Request a copy

Abstract

Kaedah congak merupakan salah satu kaedah yang sangat efektif untuk mengira dan menyelesaikan masalah matematik. Kaedah ini diajar kepada murid-murid terutamanya di sekolah rendah bagi meningkatkan keupayaan mental murid-murid sekaligus berupaya mengira dengan tepat dan pantas. Namun begitu kaedah ini boleh menimbulkan kebosanan kepada murid-murid terutamanya yang lemah dalam matematik. Pendekatan pembelajaran berasaskan permainan melalui aplikasi mudah alih dijangka akan dapat meningkatkan minat murid-murid mempelajari kaedah congak. Aplikasi ini dibangunkan dengan menggunakan model Game Development Life Cycle kerana kesesuaian model tersebut untuk pembangunan aplikasi permainan. Aplikasi ini telah diuji oleh kanak-kanak berusia 4 hingga 6 tahun. Secara keseluruhan, hasil pengujian menunjukkan aplikasi ini telah mencapai objektif-objektif yang telah ditentukan. Kesimpulannya, aplikasi ini telah berjaya dibangunkan dan berpotensi untuk dijadikan alat bantuan pembelajaran bagi kanak-kanak dalam memupuk minat dan kemahiran mereka dalam mencongak nombor.

Item Type:	Book Section
Uncontrolled Keywords:	Application software—Development; Internet programming; Multimedia systems; Technological innovations; Government publication--Malaysia
Subjects:	Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28-70 Management. Industrial Management > HD45-45.2 Technological innovations. Automation
Divisions:	Faculty of Computer Science and Information Technology > Department of Multimedia
Depositing User:	Mrs. Siti Noraida Miskan
Date Deposited:	04 Jan 2022 06:51
Last Modified:	04 Jan 2022 06:51
URI:	http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/3233

Actions (login required)

View Item