Persepsi guru-guru bidang teknik dan vokasional sekolah menengah kebangsaan tinggi segamat dalam meningkatkan kecerdasan emosi pelajar: satu kajian kes kualitatif

Minhat, Aderemy and Mohd Hashim, Mohamad Hisyam Persepsi guru-guru bidang teknik dan vokasional sekolah menengah kebangsaan tinggi segamat dalam meningkatkan kecerdasan emosi pelajar: satu kajian kes kualitatif. In: Prosiding Seminar Pendidikan Pasca Ijazah dalam PTV Kali Ke 2 Tahun 2012, 13 Jun 2012, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

[img]
Preview
PDF
80Kb

Abstract

Kajian ini bertujuan supaya penyelidik dapat memahami dan menjelaskan persepsi guru-guru bidang teknik dan vokasional yang berpengalaman di Sekolah Menengah Kebangsaan Tinggi Segamat dalam meningkatkan kecerdasan emosi pelajar. Kajian ini menggunakan metodologi kajian kes kualitatif dimana terdapat 5 orang guru bidang teknik dan vokasional Sekolah Menengah Kebangsaan Tinggi Segamat terlibat untuk mendapatkan persepsi mereka. Dapatan kajian ini memperlihatkan kefahaman guru-guru bidang teknik dan vokasional mengenai kecerdasan emosi pelajar dan juga bagaimana mata pelajaran dalam bidang teknik dan vokasional Sekolah Menengah Kebangsaan Tinggi Segamat seperti kemahiran hidup, ekonomi rumah tangga, prinsip akaun, perdagangan dan ekonomi asas dapat meningkatkan kecerdasan emosi pelajar. Kesimpulannya kecerdasan emosi perlu diterapkan kepada setiap pelajar supaya mereka dapat meningkatkan prestasi akademik, kemahiran dan juga ko-kurikulum mereka.

Item Type:Conference or Workshop Item (Paper)
Uncontrolled Keywords:persepsi, kecerdasan emosi dan guru-guru bidang teknik dan vokasional.
Subjects:L Education > LB Theory and practice of education > LB0051 Systems of individual educators and writers
ID Code:3249
Deposited By:M.Iqbal Zainal A
Deposited On:08 Nov 2012 12:19
Last Modified:08 Nov 2012 12:19

Repository Staff Only: item control page