Penghasilan dan penilaian modul pengajaran kendiri "prosedur penubuhan syarikat sendirian berhad" dalam usaha melahirkan siswazah usahawan.

Abdul Halim, Faizatul Hafilah (2002) Penghasilan dan penilaian modul pengajaran kendiri "prosedur penubuhan syarikat sendirian berhad" dalam usaha melahirkan siswazah usahawan. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

[img]
Preview
PDF
1435Kb

Abstract

Para pendidik sedar akan kewujudan perbezaan individu di kalangan para pelajar. Dalam beberapa keadaan, mereka mampu untuk membantu meringankan kesulitan yang dihadapi pelajar berkenaan. Walau bagaimanapun, dalam proses pengajaran dan pembeiajaran sebenar, kita dapati bahawa para pelajar biasanya terikat pada turutan pengajaran dan bahan-bahan pembeiajaran yang sama. Salah satu cara yang boleh digunakan untuk menangani masalah ini ialah mengindividukan pengajaran dengan menggunakan modul pengajaran kendiri (MPK). Langkah ini akan membolehkan kemudahlenturan dari segi pemiliha ndan penggunaan bahan pengajaran dan pembeiajaran serta sedikit ruang kebebasan kepada pelajar untuk meneruskan proses pembeiajaran. Berdasarkan kepada perkara ini, satu modul pengajaran kendiri "Prosedur Penubuhan Syarikat Sendirian Berhad" dihasilkan bagi membantu pelajar kursus Diploma Akauntansi dan pensyarah di Jabatan Perdagangan, POLIMAS. objektif kajian ini adalah untuk menghasilkan MPK yang dapat meningkapkat tahap pemahaman pelajar serta mengenlpasti tahap kebolehlaksanaanya. Set soalan ujian dan borang penilaian meruapkan instrumen yangdigunakan di dalam kajian ini. Hasil kajian menunujukkan nilai min pasca-ujian adalah lebih tinggi iaitu 20.73 berbanding min pra-ujian iaitu 16.80 dengan peningkatan sebanyak 3.93. Manakala nilai purata min bagi penilaian tahap kebolehlaksanaan MPK adalah 3.8313. Ini jelas membuktikan bahawa MPK yang dihasilkan adalah amat sesuai digunakan sebagai bahan pengajaran dan pembeiajaran masa kini. Oleh itu, dicadangkan agardi diadakan bengkel penghasilan modul bertujuan menggalakkan pengajaran bermodul serta menghasilkan MPK bagi semua mata pelajaran yang diajar di politeknik.

Item Type:Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:Individualized instruction, Study skills
Subjects:L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:Faculty of Technical Education > Department of Professional Education
ID Code:638
Deposited By:Khairunnisa Ahmad
Deposited On:10 Feb 2011 11:08
Last Modified:29 Apr 2011 14:41

Repository Staff Only: item control page