UTHM Institutional Repository

Keberkesanan latihan mengajar menurut persepsi pensyarah politeknik lepasan KUiTTHO

W Mohd Shaufil, W Mohd Haniff (2002) Keberkesanan latihan mengajar menurut persepsi pensyarah politeknik lepasan KUiTTHO. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn.

[img] Text
24_Pages_from_KEBERKESANAN_LATIHAN_MENGAJAR_MENURUT_PERSEPSI_PENSYARAH_POLITEKNIK_LEPASAN_KUITTHO.pdf

Download (1MB)
[img] Text (Full Text)
KEBERKESANAN LATIHAN MENGAJAR MENURUT PERSEPSI PENSYARAH POLITEKNIK LEPASAN KUITTHO full.pdf

Download (5MB)

Abstract

Program latihan mengajar merupakan suatu komponen penting dalam pendidikan perguruan bagi melahirkan bakal-bakal pendidik yang terlatih dan bervvibawa. Kajian yang bertajuk "Keberkesanan Latihan Mengajar Menurut Persepsi Pensyarah Politeknik Lepasan KUiTTHO" ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengetahui sejauhmana tahap keberkesanan program latihan mengajar yang wajib dilalui oleh pelajar-pelajar dalam bidang pendidikan. Objektif kajian adalah untuk mengetahui sejauhmana keberkesanan latihan mengajar menurut persepsi Pensyarah Politeknik Lepasan KUiTTHO dalam aspek perancangan pengajaran dan pembelajaran, aspek perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran, aspek keperibadian dan ikhtisas serta aspek hubungan sosial dengan masyarakat institusi latihan. Seramai 71 responden dipilih secara rawak di lima buah politeknik yang terdapat di Malaysia. Hasil kajian ini secara keseluruhannya menunjukkan responden memberikan persepsi yang positif terhadap latihan mengajar yang telah mereka jalani. Sebahagian besar daripada mereka bersetuju bahawa tahap keberkesanan latihan mengajar berada pada tahap yang baik dan memuaskan. Namun begitu, terdapat beberapa aspek yang perlu diperbaiki dan dikemaskini bagi menjamin keberkesanannya berada pada tahap yang lebih baik. Oleh yang demikian, hasil daripada dapatan kajian ini. dicadangkan sebuah Buku Panduan Latihan Mengajar dengan harapan ia dapat membantu sedikit sebanyak dalam usaha untuk memastikan keberkesanan latihan mengajar dapat terus dikekal dan dipertingkatkan. V

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators
Depositing User: Mrs Hasliza Hamdan
Date Deposited: 27 Apr 2011 07:18
Last Modified: 14 Nov 2019 03:16
URI: http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1537
Statistic Details: View Download Statistic

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year