UTHM Institutional Repository

Teori pembelajaran dan kaitannya dengan pentaksiran: dari perspektif pendidikan teknik dan vokasional

Muhammad Hanafi, Nurfirdawati and Lebar, Othman Teori pembelajaran dan kaitannya dengan pentaksiran: dari perspektif pendidikan teknik dan vokasional. In: International Conference on Teaching and Learning in Higher Education 2009 (ICTLHE09), 23-25 November 2009, Kuala Lumpur.

[img] PDF
TEORI_PEMBELAJARAN_DAN_KAITAN_DENGAN_PENTAKSIRAN_NURFIRDAWATI_MUHAMAD_HANAFI_2009.pdf - Published Version

Download (1MB)

Abstract

Kertas kerja ini adalah merupakan tinjauan sorotan kajian yang dilaksanakan terhadap kaitan di antara teori pembelajaran dengan pentaksiran dari aspek pendidikan teknikal dan vokasional. Tinjauan ini lebih memfokuskan terhadap kursus senibina yang merupakan sebahagian daripada program dalam pendidikan teknikal dan vokasional di politeknik Malaysia. Tujuan kertas kerja ini adalah untuk (1) menerangkan peralihan perubahan yang berlaku dalam pentaksiran (2) melihat bagaimana penilaian dapat digunakan untuk membantu pelajar untuk belajar dan memperkayakan pembelajaran, (3) kaitan diantara teori konstruktivis dengan amalan pembelajaran studio (4) menerangkan tentang isu pentaksiran dalam pendidikan senibina. Pengkaji percaya bahawa sorotan ini merupakan satu asas pemahaman kepada kajian yang melibatkan pembaharuan amalan pentaksiran yang dapat membantu pengkaji-pengkaji lain dalam memahami peralihan pentaksiran dan kesannya dalam pembelajaran.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Faculty of Technical and Vocational Education > Department of Professional Education
Depositing User: Ahmad Faisal Ishak
Date Deposited: 05 Oct 2011 01:24
Last Modified: 05 Oct 2011 04:37
URI: http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1906
Statistic Details: View Download Statistic

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year