UTHM Institutional Repository

Pelaksanaan Program Pendidikan Sepanjang Hayat di Kolej Komuniti Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia

Wan Ahmad, Wan Rashid and Mohd. Hashim, Mohamad Hisyam and Abdul Razzaq, Abdul Rasid (2011) Pelaksanaan Program Pendidikan Sepanjang Hayat di Kolej Komuniti Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Other thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

[img]
Preview
PDF
pelaksanaan_program_pendidikan_sepanjang_hayat.pdf

Download (759kB)

Abstract

Kajian tinjauan ini berkenaan pelaksanaan program pendidikan sepanjang hayal yang dilaksanakan & kolej komuniti Kementenan Pengajian Tinggi Malaysia. Kajian itu adalah bertujuan bagi meninjau pelaksanaan program pendidikan sepanjang hayat di kolej komuniti Kementenan Pengajian Tinggi Malaysia melalui dua aspek pendidikan iaitu kaedah penyampaian dalam pengajaran yang diamalkan dan penerimaan masyarakat terhadap pelakanaan program pendidikan sepanjang hayat itu sendiri. Lokasi adalah lima buah kolej komunlti di negen Johor iaitu Kolej Komuniti Bandar Penawar, Kolej Komuniti Pasir Gudang Kolej Komuniti Ledang, Kolej Komuniti Segamat dan Kolej Komuniti Segamat 2 merangkumi jumlah sampel kajian sebanyak 55 orang tenaga pengajar program pendidikan sepanjang hayat yang dipilih secara persampelan keselurnhan untuk menjawab Borang Soal Selidik 1 berkenaan kaedah penyampaian &lam pengajaran dan 306 orang peserta yang dipilih secara keseluruhan daripada populasi peserta program kursus pendek dalam masa 2 minggu, menjawab Borang Soal Selidik 2 berkenaan penerimaan masyarakat terhadap pelaksanaan program pendidikan sepanjang hayat. Dapatan kajian tinjaun dianalisis secara deskriptif dan ujian Korelasi Pearson dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 11. Hasil dapatan menunjukkan pelbagai kaedah penyampaian yang dignnakan dalam pengajaran program pendidikan sepanjang hayat dan hubungan lemah wujud antara kaedah pernilihan dengan faktor pernilihan kaedah pengajaran. Selain itu, peserta memberikan persepsi positif terhadap kolej bomuniti dan mereka menyertai program disebabkan mengisi masa lapang. Peserta juga mengetahui kewujudan program daripada iklan yang di keluarkan oleh kolej komuniti sendin. Selain itu, tidak terdapat hubungan antara kepuasan peserta terhadap pembelajaran program pendidkan sepanjang hayat dengan kekerapan dan keinginan menyertainya semula. Pada keseluruhannya kajian telah menunjukkan bahawa pelaksanaan propram pendidikan sepanjang hayar di kolej komuniti berada pada tahap yang baik.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Normajihan Abd. Rahman
Date Deposited: 18 Apr 2012 04:49
Last Modified: 18 Apr 2012 04:49
URI: http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/2434
Statistic Details: View Download Statistic

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year