Keberkesanan manual pembelajaran kendiri (MPK) Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan pelajar politeknik

Hamdan, Nuraffefa (2017) Keberkesanan manual pembelajaran kendiri (MPK) Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan pelajar politeknik. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Preview	Text 24p NURAFFEFA HAMDAN.pdf Download (25MB) | Preview
	Text (Copyright Declaration) NURAFFEFA HAMDAN COPYRIGHT DECLARATION.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Full Text) NURAFFEFA HAMDAN WATERMARK.pdf Restricted to Registered users only Download (131MB) | Request a copy

Abstract

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) adalah aspek penting dalam pengajaran dan pembelajaran. Pemikiran seseorang boleh memberi kesan kepada keupayaan pembelajaran, kepantasan dan keberkesanan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai keberkesanan MPK KBA T dalam proses pengajaran dan Pembelajaran dalam kalangan pelajar politeknik. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan reka bentuk Kuasi Experimental yang terdiri daripada kumpulan rawatan (KR) dan kumpulan kawalan (KK) yang melibatkan 78 orang pelajar. Rubrik penilaian tugasan kerja kursus dimodifikasikan untuk menilai aras pencapaian tugasan kerja kursus pelajar. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa pencapaian tugasan kerja kursus pra bagi KR dan KK berada di tahap yang baik dan memuaskan. Selain itu, terdapat perbezaan yang signifikan min markah tugasan kerja kursus pos individu antara KR dan KK secara keseluruhan. Hasil dapatan kajian juga menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan min markah antara tugasan kerja kursus pra dan pos individu secara keseluruhan bagi KR. Secara kesimpulan, terdapat keberkesanan yang signifikan KBA T menerusi penggunaan manual pembelajaran kendiri KBAT terhadap pencapaian tugasan kerja kursus pelajar politeknik.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1555-1602 Elementary or public school education
Divisions:	Faculty of Technical and Vocational Education > Department of Vocational Education
Depositing User:	Mrs. Sabarina Che Mat
Date Deposited:	12 Oct 2022 03:12
Last Modified:	12 Oct 2022 03:12
URI:	http://eprints.uthm.edu.my/id/eprint/7848

Actions (login required)

View Item